随着我国改革开放的不断深入，在社会主义市场经济的推动下，越来越多的农民工背井离乡进城打工。有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人，于是在我国广大农村中出现一个新的群体--留守儿童。那留守儿童调查报告该怎么写呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的留守儿童调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。

经典留守儿童调查报告范文(一)

近年来，农村留守儿童问题受到高度关注和重视，但全社会对农村留守儿童还知之甚少。为了更好地了解和认识农村留守儿童问题，我们在留守儿童现象比较普遍的江西省修水县墨田村开展了专题调查。本文依据访谈资料，对农村留守儿童的产生原因、留守儿童的生存状况、留守现象对留守儿童及其家庭产生的影响等基本问题进行了探析。

关键词 人口流动 留守儿童 农村

研究背景

改革开放20多年来，随着我国城市化步伐不断加快，人口迁移特别是人口流动空前频繁。在流动人口中，青壮年劳动力占绝大多数。他们中的很多人在外出的时候，将子女留在家乡，由此在农村形成了规模巨大的留守儿童。所谓留守儿童，就是父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。根据2000年人口普查资料估计，全国农村留守儿童规模多达2000万人[2]。

最近两年来，留守儿童问题受到了社会的高度关注和重视，各大媒体都予以专题报道。但客观地讲，目前全社会对留守儿童问题的认识和了解还比较有限。鉴于此，中国人民大学人口与发展研究中心专门成立了“留守儿童问题调查研究”课题组。2005年1月(农历春节前夕)，课题组选择留守儿童现象比较集中的江西省修水县大桥镇墨田村进行了“留守儿童问题”专项调查。调查分为问卷调查和深度访谈两个部分。问卷调查的对象是墨田村小学4至6年级全体在校学生和每个学生的一位抚养人。作为调查的一部分，课题组还选择了留守儿童7名、留守抚养人5名、调查期间回家乡过春节的外出打工父母或曾经外出打工但在调查前已经返回墨田村(今后不打算再外出)的父母11名，以及墨田村小学校长、老师和附近学校的校领导各若干名，进行了深度访谈。本文主要依据这些深度访谈资料对农村留守儿童的产生原因、留守儿童的生存状况、留守现象对留守儿童及其家庭产生的影响等基本问题进行探讨。

被调查地概况

(一)修水县情况

修水县以农业为支柱产业，和全国多数农村地区相似。作为农业大县的修水县，耕地十分有限，人均耕地面积0.795亩，远远低于全国平均水平。农业生产资料的严重不足，促使该县农村劳动力大量外流。根据2000年人口普查资料，修水县外出流动人口在总人口中所占比重高达24.4%，大大高于全国9%的平均水平。修水县外出劳动力主要流向广东、福建、浙江等沿海经济发达地区。劳务收入是农民收入的主要来源。20__年，修水县的劳务收入达6亿元，相当于当年全县财政收入的三倍，劳务收入带动人均收入增加833元。

(二)大桥镇情况

大桥镇地处丘陵地带，是修水县的大镇。全镇20__年人均收入1680元，处全县中上游。大桥镇的主要产业是水稻和药材。该镇耕地资源严重匮乏，人均耕地只有0?57亩，劳动力外出流动现象十分普遍，流出人口占总人口的40%。外出流动人口对大桥镇的经济发展做出了很大的贡献，据接受我们访谈的镇党委书记介绍，全镇外出劳动力每年带回或汇款回家乡的钱达到8000万至1亿元，农民家庭收入的70-80%来自打工收入。

(三)墨田村情况

墨田村隶属大桥镇，该村劳动力外出打工由来已久。目前，全村总人口2345人，长年在外打工的多达800人，占全村总人口的35%。外出人口中，70%在深圳，20%在浙江，10%在福建。绝大多数外出打工的人是单身或夫妇外出，带孩子外出的人很少，即便有，也是最近一两年才出现的。

留守儿童产生的原因

一般认为，留守儿童产生的原因就是大规模流动人口的出现。通过调查，我们发现，产生留守儿童现象有一系列具体的原因：

(一)父母负担不起流入地昂贵的学费，这是父母把孩子留在家乡的最主要原因之一。一位母亲在女儿五岁的时候就到广州打工，女儿现在10岁了，一直跟着年近七旬的祖父母生活，家中还有曾祖母，当问及为什么舍得把女儿放在家里时，她说：“女儿要念书，外面的学费太贵，每学期要2000多(元)，负担不起。”(案例P427)

(二)除学费外，城市物价高，孩子在外的其他花费也很大，这是把孩子留在家乡的又一重要原因。接受访谈的半数以上流动父母把不带孩子外出的原因归结为“在外开销”大。有一对夫妇在儿子三岁的时候就外出打工了，将一对儿女都留给了爷爷奶奶照看。究其原因，父亲很直接地说：“在外面的开销太大，支持不住。”(案例P504)

(三)工作紧张，没有精力照顾孩子，一些父母不得不将孩子留在家乡。一位父亲在儿子三岁的时候就外出打工了，他说，在外面很想念孩子，担心孩子太调皮，爷爷奶奶管不住他，但还是不能将孩子带在身边，原因是：“没有精力照顾(他)。”(案例P504)

(四)父母工作流动性强，孩子在外没法稳定就学。一位在外架电缆的父亲有两个儿子，孩子小的时候都带在身边，大儿子到上学年龄就送回家乡念书了，他说，“我还有一个小儿子带在身边，今年4岁，大儿子3、4岁的时候也带在外面，后来又送回家里上学。因为我的工作流动性强，孩子带在身边(念书)不方便。”他还说：“以后小儿子也要放在家里读书。”(案例P657)

(五)孩子在外生活不习惯，主要表现在两个方面：一是语言障碍。一位父亲这样解释不带孩子的原因，“外面读书贵，花费高，再说外地说话听不懂，学习会更差的”(案例P639)。在本次调查中，我们也感受到年龄稍大一点的当地人跟调查员就有语言沟通的障碍。和很多南方农村地区一样，这里的普通话普及不够，儿童在入学前根本得不到普通话教育。同时，这里的外流人口主要流向深圳、浙江、福建，这些地方多是方言很难懂的地区。二是当地人的歧视。一个男孩曾经跟父母在深圳念过书，调查时已经返回墨田村。他的父亲说，“当地人的话，我们听不懂，他们就会有点歧视我们打工的。孩子在那里上了一个月的学，在学校老打架，可能跟当地小孩的欺负也有关，反正他自己就是不愿意去上学了。怎么劝也不愿意，只好回来念，现在回来念就愿意去了。”(案例P201)

留守儿童的生活状况

(一)和谁生活在一起

这次调查结果显示，58%的留守儿童与祖父母生活在一起，而在双亲都外出的留守儿童中，这个比例更高达83%。另外还有小部分留守儿童与祖父母之外的其他亲戚一起生活，这些亲戚包括外祖父母、叔叔、伯伯、姑姑等。更有甚者，一些留守儿童不仅自己得不到照顾，还要照顾家中年纪更小的弟弟妹妹或年迈的祖父母或外祖父母。姚瑶(女，13岁，小学六年级)，父母外出打工，与外婆一起生活。外婆70多岁，年纪大干不动活，所以姚瑶自己承担做饭等家务，还要照顾外婆。还有一个弟弟与爷爷奶奶一起生活。(案例P662)

(二)亲子关系的变化

1.许多父母在孩子很小的时候就外出打工了，每年在家的时间十分有限，父母与子女之间相处的时间很少。调查发现，大多数父母每年只能在家呆一个月甚至更短的时间。一位父亲说，“我是在孩子三岁的时候开始外出打工的。每年只能在家里呆个把月”(案例P504)。有的父母甚至外出打工多年，从来没有回过家。一位“问题学生”的爷爷告诉我们，孩子的父母好几年都没有回来过了。

2.留守儿童与父母的感情。由于亲子沟通的缺乏，留守儿童与父母的关系难免会出现一些隔阂。不论是孩子还是外出父母，都有这样的反映：“我有了不开心的事就藏在心里，妈妈在家时也不和妈妈说”(案例C525)。孩子的妈妈：“我们不经常和孩子交流，她的烦恼很少和我们说或商量”(案例P632)。尽管孩子和在外的父母的感情沟通出现了一些问题，但是孩子们还是表示很想念父母，希望自己的父母能回家。一位母亲告诉我们，“孩子很想我们，在电话里总要我们回来”。一位留守儿童说，“我知道妈妈出去是为了赚钱。我觉得妈妈在家里比较好，在家里可以早上做饭给我吃”

经典留守儿童调查报告范文(二)

一、调查对象的基本情况

XX年x月xx日—x月x日，我们在湖南省永州市宁远县舜陵镇九嶷洞村针对留守儿童的家庭教育状况开展了本次调查。宁远县位于湖南省永州市南部，辖17个乡镇(其中少数民族乡4个)，4个国有林场，688个行政村，土地总面积2498平方公里，总人口77.8万，外出打工人员接近30万。其中调查走访的九嶷洞村，人口1390人，396户人家中有200多户有青壮年外出打工，正是由于此地农业人口多，地理位置偏远，交通不便利，经济发展较缓慢，越来越多的农民工放弃了种田而选择出外谋生，因而当地留守儿童的现象十分普遍。