教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的关于小学英语教学教案,欢迎查阅!

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小学英语教案1

教学重点：

Let’s learn部分的单词：flying, walking, running, jumping, swimming.

在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的单词。

听、说、读、写单词：flying, walking, running, jumping, swimming。

教学难点：

walk, run, jump, swim的末尾字母与ing连读的发音。

running和swimming的单词拼写。

课前准备：

教学过程中所需的图片(let’s start)、录音(let’s learn, Let’s chant)、课件、动画素材。

本课时的五张单词图片和卡片。

教学过程：

Warm up ( 热身)

活动一：唱一唱

教学参考时间：2-3分钟

教师播放三年级上册第四单元A部分Let’s do的录音。

教师适时出示各种动物的词卡，学生边说边做相应的动作。

教师播放三年级上册第四单元B部分Let’s do 的录音，方法同上。

活动二：做一做

教学参考时间：2-3分钟

2、Presentation (新课呈现)

活动三：学一学

教学参考时间：10-12分钟

教师播放课件中的对话，让学生重复句子。

让学生拼读单词。running, r-u-n-n-i-n-g, running.

活动四：说歌谣

教学参考时间：5分钟

教师出示图片，让学生听Let’s chant部分录音2-3遍，以小组为单位将图片按听到的顺序摆好。

听录音，跟说歌谣并表演。

活动五：编歌谣

教学参考时间：4分钟

(1)教师出示Let’s start部分的图片，让学生看图说句子：Look at…! It’s… The … is…

(2)让学生两人一组，根据Let’s chant部分，自编歌谣。

(3)把自编的歌谣说给大家听。

3、Let’s play ( 趣味操练 )

活动六：玩一玩

教学参考时间：4分钟

小学英语教案2

一、教学重点：

句型 “What are you doing?”及其回答 “I’m doing the dishes/….”。

二、教学难点：

动词短语ing 形式的读音，教师要多做示范，逐步引导学生流畅地连读。

三、课前准备：

教师准备各种动词短语卡片、图片。

教师准备本课时Let’s chant, Let’s learn, Let’s sing的录音带。

教师准备锅、铲、电话、碗碟等小道具。

教师准备本课时所需课件。

四、教学过程：

1、Warm up (热身)

活动一：口语练习

教学参考时间：2—3 分钟

教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于运用语言。可以是学生自我介绍，也可以是学生间对话练习。

2、Review (复习)

活动二：师生交流

教学参考时间：2—3 分钟

师生就所学知识进行交流，主要使用表示能力的句型，目的在于复习动词短语。

3、Presentation (呈现新知)

活动三：词汇学习

教学参考时间：5—6 分钟

教师播放课件。

内容为本课时动词图片和短语拼写，每次出一幅图和其相配的短语的英文拼写及短语的发音。具体顺序如下：

教师播放Let’s learn 部分的录音，学生边听边指边读，力争做到“眼到、手到、口到、心到”。

活动四：快速反应

教学参考时间：3—4 分钟

小学英语教案3

教学目标：

1.能听懂、会认、会读study ,History ,Physics等单词。

2.会用what are you going to study ?I’m going to …等语句来描述将要做的事情。

重点难点：

1.能听懂、会认、会读study ,History ,Physics等单词。

2.会用what are you going to study ?I’m going to …等语句来描述将要做的事情。

教学过程：

Step 1：Warm-up and show the learning aims

Chinese, maths, English, Science, Art, PE, Music.

Now, I show the books, and you say.

Show the words about books, let Ss say quickly. 新|课 |标 |第 |一| 网

Step 2: Show the guides(指导自学)

1. . Learn the new lore: middle school, History, Chemistry, Physics

Show the books and the cards of the words to learn.

2. Practice

3、say the Chant

Middle school, middle school,

I’m going to go to middle school.

History, History/ Physics, Physics / Chemistry, Chemistry…

I’m going to study History/ Physics/ Chemistry …

Let Ss read the chants. And make a chant by oneself.

Step 3. Learn the text

1. Listen to the tape.

Listen and find, underline the sentences with “be going to”。

2. Listen again, and answer the questions:

when is Daming going to go to middle school?

What new subjects is Daming going to study?